Perbezaan Antara Pendidikan dan Indoktrinasi Perbezaan Antara
Perbezaan antara pendidikan dan indoktrinasi adalah luas, tetapi sering halus apabila minda memikirkan kedua-dua subjek ini. Pendidikan melibatkan pencarian fakta, dan belajar tentang apa yang sebenarnya, dan apa yang tidak. Indoktrinasi bertujuan untuk mempengaruhi orang untuk mempercayai fakta-fakta, tanpa dapat menyokong fakta-fakta baru ini dengan apa-apa tetapi pendapat.
Anda boleh diindoktrinasikan ke dalam parti politik, kultus, atau sistem kepercayaan. Malah, kita semua diindoktrinasikan ke dalam sistem kepercayaan ketika kita sedang membesar. Sama ada orang tua atau penjaga kita terbuka dan memahami orang, atau jika mereka tidak dipertikaikan, dan tidak mahu melakukan apa-apa kaitan dengan sesiapa di luar kaum dan gabungan mereka sendiri, kita secara halus telah didoktrinasikan ke dalam sistem kepercayaan mereka. Apabila kita berkembang, ramai di antara kita mencari pendidikan untuk membangunkan sistem kepercayaan kita sendiri.
Pendidikan boleh disokong secara langsung oleh data yang diperoleh daripada fakta. Indoktrinasi cenderung menggunakan bahasa yang merangkumi segala-galanya, merujuk kepada 'semua', atau 'setiap', seolah-olah pandangan yang dibuat adalah pernyataan fakta bagi setiap individu kumpulan. Sebagai contoh: 'Semua demokrat menghabiskan terlalu banyak wang.' Semua orang republik berorientasikan agama dan membawa bible untuk bekerja dengan mereka. 'Anda tidak boleh menyokong kenyataan' semua 'dan' setiap 'tanpa data sebenar., maka ia telah berkembang dari pendapat kepada indoktrinasi.
Pendidikan menunjukan bahawa terdapat penyelesaian yang berbeza, sering menjadi masalah yang sama. Indoktrinasi menimbulkan kepercayaan bahawa hanya ada satu penyelesaian untuk masalah Nazi Jerman, penyelesaian untuk masalah ekonomi yang semakin meningkat adalah menghapuskan semua minoritas dan warga Yahudi, seolah-olah ini adalah satu-satunya solusi yang mungkin. Tidak ada ruang untuk pemikiran sekunder untuk penyelesaian yang dicadangkan.
Pendidikan menggunakan analisis statistik untuk menggalakkan pemikiran ke arah pemikiran, dan mencadangkan penemuan penyelesaian. Indoktrinasi sering menggunakan statistik, tetapi tidak menawarkan analisis saiz, tempoh, subjek kawalan, kriteria, atau tempoh perhimpunan statistik tersebut. melalui indoktrinasi hanya salah nyata, dan hanya digunakan untuk menyokong kepercayaan yang ditimbulkan. Apa-apa statistik yang mungkin mempertikaikan kepercayaan tidak diingati.
Pendidikan adalah tidak berat sebelah. Ia ditubuhkan pada hakikatnya, dan tidak ada untuk memujuk sesiapa sahaja untuk menghasilkan kepercayaan tertentu. Pendidikan adalah perkembangan kepercayaan seseorang berdasarkan fakta-fakta yang ditemui sepanjang proses tersebut. Indoktrinasi mempunyai agenda. Ia digunakan untuk menggalakkan kepercayaan orang lain, dan mengembangkan perjanjian yang membutakan dan lengkap dengan keyakinan tersebut.
