Perbezaan Antara IEP dan 504 Perbezaan Antara
IEP vs 504
Orang yang kurang upaya mempunyai keperluan khusus dan, seperti orang biasa, mereka juga memerlukan pendidikan. Kadang-kadang pergi ke sekolah biasa sukar bagi mereka kerana mereka mempunyai keperluan khas. Oleh sebab itu, kerajaan telah merumuskan program untuk membantu mereka memperoleh pendidikan dalam suasana yang normal.
Pelan Pendidikan Individu (IEP) adalah program kerajaan yang direka untuk membantu memenuhi keperluan pendidikan kanak-kanak kurang upaya. Ia bertujuan untuk menyediakan pelajar sekolah rendah dan menengah peluang pekerjaan untuk berada di sekolah biasa dan dibantu hanya apabila keperluan itu timbul.
Ia dibuat terutamanya bagi mereka yang memerlukan arahan khusus dan dikawal oleh Individu Kurang Upaya Pendidikan (IDEA). Semua pelajar kurang upaya yang memenuhi keperluan pendidikan khas mestilah mempunyai rancangan IEP, dan kerajaan menghendaki semua sekolah awam berbuat demikian.
IEP mesti memasukkan rekod tertulis mengenai tahap dan matlamat akademik pelajar; kemajuan diukurnya yang harus dilaporkan kepada ibu bapa; semua perkhidmatan yang diberikan untuk pelajar menentukan apa yang mereka; bagaimana, di mana, dan apabila ia disediakan; dan sokongan yang diberikan kepada kakitangan sekolah.
Terdapat juga senarai masa pengajaran pelajar dalam kelas biasa dan masa yang dia luangkan dalam kelas pendidikan khas. Semasa ujian penilaian negeri dan daerah, pelajar perlu disediakan dengan penginapan yang sesuai.
Selepas melengkapkan gred ke-12, pelajar itu sama ada diberi ijazah IEP atau diploma sekolah menengah jika dia memenuhi keperluan untuk satu. Pada umur 16 tahun, dia perlu diberikan apa sahaja yang diperlukan untuk pendidikan pasca menengah.
Rancangan 504, sebaliknya, juga merupakan program kerajaan yang menegaskan bahawa orang kurang upaya tidak boleh dikecualikan daripada menyertai program dan aktiviti yang dibiayai oleh persekutuan seperti asas, sekolah menengah, pendidikan menengah.
Ia dimaksudkan untuk pelajar yang mungkin kurang upaya tetapi tidak memerlukan pendidikan khusus. Ia menyatakan secara khusus bahawa penginapan yang perlu diberikan kepada mereka seperti landasan kerusi roda, arahan rumah, perakam rakaman untuk mengambil nota, dll.
Ia biasanya digunakan untuk majoriti pelajar kurang upaya; mereka yang hanya memerlukan penginapan istimewa untuk membantu mereka bergerak bebas dan berinteraksi dengan pelajar lain dan bukannya memerlukan arahan khas yang mana mereka mesti memanfaatkan IEP.
Ringkasan:
1. "IEP" merujuk kepada Pelan Pendidikan Individu manakala "504" merujuk kepada Seksyen 504 Akta Pemulihan dan Akta Orang Kurang Upaya Amerika.
2. IEP dan 504 adalah program kerajaan yang bertujuan membantu pelajar kurang upaya; 504 mengambil berat tentang menyediakan pelajar kurang upaya dengan penginapan yang tepat untuk membantu mereka bergerak bebas di sekolah sementara IEP prihatin memberi arahan khas kepada pelajar kurang upaya.
3. IEP dikawal oleh Individu Akta Pendidikan Kurang Upaya (IDEA) manakala 504 tidak.
4. 504 menyatakan bahawa tiada orang kurang upaya harus dihalang daripada menyertai program dan aktiviti yang dibiayai oleh federal seperti pendidikan sementara IEP berpendapat bahawa keperluan pendidikan pelajar kurang upaya dipenuhi.
