Perbezaan Antara Pensyarah Dan Profesor Perbezaan antara pengajaran

Pengajaran adalah satu profesion yang mencipta semua profesion lain.

Banyak yang dikatakan mengenai peranan seorang guru dalam kehidupan seseorang. Kita belajar dari orang yang berbeza pada peringkat yang berbeza dalam kehidupan kita. Bermula dari rahim, pembelajaran berterusan hingga ke hari mati. Ibu dikatakan sebagai guru pertama. Kemudian datang guru sekolah yang memainkan peranan penting dalam kehidupan pelajar. Mereka yang melanjutkan pengajian ke kolej dipengaruhi oleh pensyarah dan profesor mereka. Semua yang dikatakan dan telah selesai, t guru terbaiknya mengajar dari hati bukan dari buku.

Apa yang ada dalam nama?

Di sekolah kita hanya mempunyai guru. Walau bagaimanapun, apabila seorang pelajar datang ke kolej atau universiti, dia dihadapkan dengan guru yang dipanggil pensyarah dan profesor. Seringkali kekeliruan antara jawatan pensyarah dan profesor. Kenapa dua nama untuk pekerjaan yang sama? Adakah mereka sama dan boleh digunakan secara bergantian? Adakah terdapat perbezaan diantara kedua-duanya? Ya, memang ada. Keduanya akademik mengajar secara profesional di kolej dan universiti. Walaupun kononnya kedua-dua istilah itu digunakan untuk merujuk kepada guru yang mengajar di kolej dan universiti, terdapat perbezaan dalam peranan, kelayakan, harapan, imbuhan dan kemudahan.

Bercakap dari lectern

Di peringkat kemasukan profesion perguruan tinggi dan universiti, terletak pensyarah. Sesiapa yang mahu meneruskan kerjaya dalam pengajaran perguruan bermula sebagai pensyarah. Beliau adalah seorang guru permulaan dan mungkin atau mungkin tidak mempunyai kelayakan akademik yang tinggi. Seorang pensyarah biasanya merupakan pekerja sementara kolej dan boleh diupah sebagai pemasa bahagian atau boleh menjadi pekerja kontrak dengan kontrak yang terdiri dari satu tahun ke setahun. Sangat jarang, seseorang mendapati pensyarah dengan kontrak untuk tempoh yang lebih lama - sehingga lima tahun. Seorang pensyarah pada asasnya hanya diberi tugas mengajar dan mempunyai beban mengajar yang besar. Dia biasanya mengajar pelajar baru dan maharaja. Pensyarah diberikan diabaikan atau hampir tiada tanggungjawab penyelidikan.

Mengaku kepakarannya

Di bahagian atas piramid mengajar perguruan tinggi adalah profesor. Beliau mempunyai ijazah kedoktoran dalam bidang pengkhususan dan mempunyai banyak pengalaman mengajar selama bertahun-tahun. Seorang profesor telah melakukan banyak penyelidikan dan telah menulis banyak kertas atau buku. Sebagai tambahan kepada tugas mengajarnya, beliau ditugaskan sebagai panduan kepada pelajar yang mengikuti pengajian PhD mereka dan juga diminta untuk mengambil tanggungjawab pentadbiran. Ini adalah kedudukan kekal sebagai profesor mempunyai tempoh. Profesor melakukan kerja mengajar yang sangat terhad dan bergantung banyak kepada pensyarah untuk menyelesaikan kursus, kertas dan ujian jangka panjang yang betul.

Cara naik tangga

Jadi bolehkah pensyarah menjadi profesor?Adakah cahaya di hujung terowong? Mungkin, tetapi tidak selalunya. Seorang pensyarah mula mengajar kursus sarjana di kolej. Semasa dia bekerja pengalaman dia mungkin berpeluang untuk bergerak ke jawatan pensyarah kanan dan pembaca. Jika dia memilih untuk menyelidik bersama-sama dengan pengajaran dan melengkapkan PhDnya, dia boleh menjadi pembantu profesor, tetapi tidak menjemput tempoh. Selepas berkhidmat sebagai penolong profesor selama lima hingga tujuh tahun, dia boleh dipromosikan sebagai profesor bersekutu. Di sini dia mungkin atau mungkin tidak mendapat kedudukan yang dipegang. Tetapi tetap meletakkan tugas dan meneruskan beberapa tahun lagi, dia dapat menuai dividen yang kaya dan diberi tempoh. Walau bagaimanapun, dilihat bahawa pensyarah mempunyai bahagian singa kerja walaupun nama mereka tidak dapat dilihat pada risalah kursus.

Walau bagaimanapun, banyak pensyarah tetap sebagai pensyarah senior walaupun selepas bertahun-tahun pengalaman mengajar di bawah pelajar siswazah. Mereka dipanggil fakulti bukan tangga, ini bermakna mereka tidak berada di landasan jawatan. Ini mungkin kerana banyak sebab. Mula-mula menjadi tidak lengkap dalam bidang kedoktoran yang diperlukan dan seterusnya menjadi kurang pengalaman dalam melakukan kerja berorientasikan penyelidikan. Kadang kala, pensyarah yang berkelayakan dan berpengalaman dalam pengajaran mungkin tidak berpengalaman dan menjadi profesor kerana mungkin terdapat garis panjang harapan untuk penempatan tetap.

Guru yang baik boleh memberi inspirasi kepada harapan, menyalakan imaginasi, dan menanamkan kecintaan kepada pembelajaran. - Brad Henry