Perbezaan Antara Sukatan dan Kurikulum Perbezaan Antara

Sukatan pelajaran vs Kurikulum

Pendidikan adalah satu perbuatan menyampaikan dan memperoleh maklumat. Dalam istilah yang lebih teknikal, ia adalah proses di mana masyarakat meneruskan pengetahuan, nilai, dan kemahiran terkumpulnya kepada satu generasi. Proses ini mengembangkan pemikiran, akal, dan penghakiman seseorang. Perkataan "pendidikan" berasal dari perkataan Latin "educare," yang bermaksud "untuk bangkit. "Perkataan itu juga berkaitan dengan perkataan" educere, "yang bermaksud" keluar "dan" ducere, "yang bermaksud" memimpin. "Dalam pendidikan, seorang guru adalah orang yang mengarahkan pendidikan para pelajar, menyediakan persekolahan untuk mereka. Proses pendidikan bermula dari kurikulum.

Kurikulum adalah satu set kursus yang membentangkan kandungan mereka; mereka ditawarkan oleh sekolah dan universiti. Ia datang dari perkataan Latin untuk "kursus bangsa. "Pengertian kursus bangsa ini bukan satu-satunya perlumbaan tetapi satu rekod tindakan dan pengalaman yang membimbing individu untuk pertumbuhan intelektual, fungsian, dan etika. Kurikulum menetapkan objektif sistem dan bertindak sebagai panduan yang didokumenkan untuk guru memahami standard pelajar dan melihat keperluan untuk mencapai tahap perkembangan mereka. Konsepsi kurikulum sejarah berasal dari John Franklin Bobbitt. Bobbitt juga seorang profesor universiti dan seorang penulis. Beliau menulis buku yang dipanggil "Kurikulum" yang menerangkan bahawa kurikulum sebagai idea untuk kursus dan pengalaman yang akan membimbing kanak-kanak menjadi dewasa dan mewujudkan tempat dalam masyarakat dewasa. Beliau juga berkata bahawa mengumpulkan akta dan pengalaman ini tidak hanya terhad kepada sekolah. Mereka juga boleh didapati di luarnya. Ini juga termasuk pengalaman yang diperoleh melalui tindakan yang tidak dirancang dan tidak diarahkan. Bobbitt juga mendefinisikan kurikulum sebagai ideal. Walaupun terdapat beberapa pandangan yang menolak postulat Bobbitt, mereka masih mengekalkan idea asas kurikulum dan pengalaman itu bertindak sebagai kursus untuk membentuk seorang manusia kepada seseorang.

Dalam persekolahan formal, kurikulum menunjukkan pelbagai kursus yang ada. Dari situ, pelajar akan memilih perkara-perkara yang perlu dikaji, dan mereka juga akan bertindak sebagai program pembelajaran. Ciri-ciri kurikulum juga termasuk objektif kursus dan definisi mereka biasanya disampaikan melalui hasil pembelajaran dan strategi penilaian. Faktor-faktor ini dikumpulkan dan dilabel sebagai unit. Reka bentuk kurikulum juga membolehkan pelajar melihat prasyarat setiap kursus yang dapat dipenuhi dengan memenuhi syarat-syarat tertentu, seperti mengambil kursus tertentu, memperoleh pengalaman kerja, dan peperiksaan. Kurikulum teras juga wujud. Ia dianggap sebagai pusat pengajian dan ditakrifkan sebagai wajib bagi pelajar.

Kurikulum sering disatu dengan sukatan pelajaran. Sukatan pelajaran merupakan garis besar topik yang diliputi oleh kursus dan memaparkan ringkasan topik ini. Tidak seperti kurikulum, sukatan pelajaran adalah deskriptif. Mereka ditakrifkan oleh lembaga peperiksaan atau diletakkan oleh profesor yang bertanggungjawab terhadap kualiti kursus. Mereka berfungsi sebagai memastikan pemahaman antara profesor dan pelajar supaya tidak ada kekeliruan mengenai dasar kursus. Silabus juga menetapkan jangkaan bahan yang perlu dipelajari, tingkah laku yang akan dipaparkan semasa berada di dalam kelas, dan usaha itu dimasukkan ke dalam kursus.

Ringkasan:

1. Pendidikan adalah perbuatan perkongsian dan pengumpulan maklumat. Masyarakat meneruskan pengetahuan, nilai, dan kemahiran terkumpulnya kepada satu generasi untuk membangunkannya.

2. Langkah pertama dalam proses pendidikan bermula dari kurikulum. Kurikulum adalah satu set kursus yang juga mentakrifkan kandungan mereka. Ia dianggap sebagai preskriptif dan lebih umum berbanding dengan sukatan pelajaran.

3. Sukatan pelajaran berfungsi sebagai garis besar dan ringkasan topik yang akan dibahas dalam kursus. Ia adalah deskriptif dan memastikan pemahaman antara profesor dan pelajar mengenai dasar dan bahan pembelajaran kursus.